Máster en Intervención en Adolescentes con Trastornos de Conducta (TC)
Programa desarrollado junto a la Universitat de Vic orientado a la especialización en la evaluación e intervención clínica de adolescentes con trastornos de conducta y trastornos afectivos.
PROGRAMA FORMATIVO
Tres áreas de aprendizaje para abordar la complejidad clínica en la adolescencia
El programa integra conocimientos teóricos, evaluación clínica e intervención especializada para proporcionar una visión completa de los trastornos de conducta y los trastornos afectivos en adolescentes.
Comprensión y evaluación clínica
Intervención terapéutica especializada
Intervención socioeducativa y comunitaria
INFORMACIÓN ACADÉMICA
Datos clave del programa
Consulta la información académica esencial del programa: duración, perfil de acceso, modalidad formativa y titulación obtenida.
Horario y duración.
- Periodo lectivo de septiembre a junio.
- Formación teórica presencial y online sincrónica complementada con entrenamiento práctico en centros especializados.
Destinatarios
- Dirigido a titulados o graduados en psicología, medicina, enfermería, educación social, trabajo social y psicopedagogía que deseen especializarse en la intervención clínica con adolescentes.
Modalidad
- Formación presencial y online sincrónica, con entrenamiento práctico en entornos asistenciales reales de ITA Salud Mental.
Titulación
- Máster en Intervención en Adolescentes: Entrenamiento en la Práctica Clínica en Trastornos de Conducta y Trastornos Afectivos.
Cuerpo docente:
| Dr. Pere Bonet | Psiquiatra i Director de la divisió de Salut Mental del Hospital Sant Joan de Déu de la Fundació Althaia. President del Col·legi de Metges de Catalunya (Delegació Bages). |
| Dr. Jordi sasot | Metge especialista en Psiquiatria Infanto-Juvenil i Pediatria. Especialista en TDAH. |
| Antoni Grau Touriño | Director clínic de Korian Spain (ITA) i director del Máster en intervenció psicológica en els tca i la obesitat |
| Roberto Pereira | Psiquiatra especialitzat en violència filio-parental. Director de l’Escola Vasco Navarra de Teràpia Familiar. |
| Vinyet Miravent | Directora en la Fundació Vidal i Barraquer. Psicòloga especialista en adopció. |
| Iolanda d’Ascenzo | Psiquiatra Psicoterapeuta especialista en teràpia Familiar Sistèmica |
| Esteve Montasell | Neuropsicòleg coordinador de la Unitat de Neuropsicologia de ITA |
| Adrian Montesano Del Campo | Psicólogo, docente en la UOC y director del Máster Terapia sexual y de pareja. |
| Berta Massaguer | Psicòlega i Coordinadora clínic de la Unitat de Trastorns del Neurodesenvolupament |
| Dr. Piero Castro | Psiquiatra especialista en TC i addiccions (ITA) |
| Aurea Autet | Psiquiatra, cap de Salut Mental de la Fundació Althaia i vicepresidenta de la Societat Catalana de Psiquiatria Infantil i Juvenil |
| Montserrat Guarda | Psicòloga i coordinadora clínica de les Unitats de TCA (ITA) |
| Ana Rodriguez | Psicòloga i coordinadora clínica de Trastorns de Personalitat (ITA). |
| Jose Luis Sancho | Psicólogo y director de ITA Alcalá. Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. |
| Alex Dencàs | Psicòleg i coordinador clínic de les Unitats de Trastorns de Conducta (ITA) |
| Daniele Cipriano | Psicòleg especialitzat en Trastorns de Conducta (ITA) |
| Dr. Miquel Cases | Psiquiatra especialista les addiccions, la impulsivitat i els trastorns de conducta i de personalitat. |
| Ester Ricòs | Psicóloga y coordinadora clínica de Unidad de salud mental del Adolescente (USMA) de ITA |
| Magda Sanz | Directora d’Àrea de centres de DGAIA. |
| Antonio Cano | Psicòleg de Medi Obert amb amplia experiència en Justícia Juvenil. Docent de diferents programes i del Màster de Psicologia Forense i Criminal de la UB. |
| Monica Muñoz | Psicóloga y directora de ITA Argentona |
| Dr. Angel Ruiz | Psiquiatra especialista en TC (ITA) |
| Mónica Sanchez Villena | Treballadora social de Sant Joan de Dèu |
| Oriol Rodriguez | Psicòleg especialitzat en TC (ITA) |
| Javier Pérez Aznar | Psicólogo especialista en acoso escolar y coordinador SportTEi, Asociaciones y Colectivos. Programa TEI |
| Silvia Navarro | Coordinadora especialista socioeducativa de ITA |
| Montse del Castillo | Psicòloga especialitzada en Mindfullness (ITA) |
| Andrea Bachs | Psicòloga especialitzada en TC (ITA) |
| Mercedes Jorquera | Directora assistencial de la Unitat de TP i TCA (ITA-PREVI) especialitzada en Teràpia dialèctica conductual. |
| Gustavo Faus | Director mèdic i de qualitat de ITA. Psiquiatra especialista en teràpia Familiar Sistèmica. |
| Nicolas David | Psicólogo especialista en trauma y TC de ITA. |
| Rita Anton | Psicòloga especialitzada en TC (ITA) |
| Flavia Giorda | Educadora social de ITA Argentona TC. |
| Sandra López | Psicòloga del Departament de Justícia de la Generalitat. |
| Gisel Casals | Psicopedagoga de la Unidad de Argentona USMA-TCA. |
| Erica Cámara | Psicóloga especialista en trastornos del Neurodesarrollo en Ita |
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Tienes alguna duda?
Todo lo que necesitas saber antes de contactarnos.
¿Por qué elegir este máster?
Este programa ofrece una formación especializada centrada en la comprensión e intervención de los trastornos de conducta y los trastornos afectivos durante la adolescencia.
Combina formación académica, entrenamiento práctico y contacto directo con dispositivos asistenciales especializados, permitiendo adquirir una visión integral de estas problemáticas clínicas.
¿Qué competencias adquiriré durante el máster?
El alumnado desarrolla competencias para evaluar, conceptualizar e intervenir en adolescentes con trastornos de conducta y trastornos afectivos desde una perspectiva interdisciplinar.
La formación permite comprender los factores biológicos, psicológicos, familiares, educativos y sociales implicados en estas problemáticas y diseñar estrategias de intervención adaptadas a cada caso.
¿Qué hace diferente a este programa?
Uno de los principales valores diferenciales del máster es la combinación entre formación universitaria y experiencia clínica especializada dentro de la red asistencial de ITA Salud Mental.
El alumnado tiene acceso a contextos reales de intervención y puede conocer de primera mano los recursos terapéuticos específicos para adolescentes con necesidades complejas.
¿Cómo se desarrollan las prácticas y el entrenamiento clínico?
La formación práctica permite conocer el funcionamiento de distintos dispositivos especializados en salud mental infantojuvenil y participar en actividades vinculadas a la evaluación, observación clínica y abordaje terapéutico de adolescentes.
Este entrenamiento favorece la integración de los conocimientos adquiridos durante el programa y el desarrollo de competencias profesionales aplicadas.
¿A quién va dirigido este máster?
Está dirigido a graduados o licenciados en Psicología, Medicina, Enfermería, Educación Social, Trabajo Social, Psicopedagogía y otras disciplinas relacionadas con la intervención en salud mental y adolescencia.
También resulta de interés para profesionales que deseen especializarse en el abordaje clínico de adolescentes con trastornos emocionales y conductuales.
¿Cuál es el proceso de admisión?
La admisión se realiza mediante la valoración del perfil académico y profesional de cada candidato.
Las plazas son limitadas y la selección se lleva a cabo siguiendo los criterios establecidos por la coordinación académica del programa.
¿Qué salidas profesionales ofrece esta formación?
La especialización adquirida permite desarrollar actividad profesional en centros de salud mental infantojuvenil, hospitales, hospitales de día, recursos educativos especializados, servicios sociales, dispositivos comunitarios y otros entornos vinculados a la atención de adolescentes.
Asimismo, proporciona herramientas para trabajar dentro de equipos multidisciplinares especializados en salud mental.
¿Dónde puedo solicitar más información sobre el máster?
Para resolver dudas sobre admisión, matrícula, calendario académico o contenidos del programa, puedes contactar con el equipo de coordinación académica del máster.
La información de contacto actualizada está disponible a través de ITA Salud Mental y de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
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