Ita pone en marcha en Sevilla su primer hospital de tarde para adolescentes con trastornos del neurodesarrollo, un nuevo recurso diseñado para ofrecer atención terapéutica intensiva sin que los jóvenes tengan que interrumpir su escolarización ni alejarse de su entorno habitual.
El programa está dirigido a jóvenes de entre 12 y 18 años con trastorno del espectro autista (TEA) de grado 1, trastornos del espectro alcohólico fetal, TDAH o discapacidad intelectual leve.
Ubicado en la calle Fernández de Ribera, 32, el hospital de tarde cuenta con 15 plazas y funciona de lunes a viernes, de 14:00 a 20:00 horas. Este horario permite que los adolescentes puedan continuar asistiendo a su colegio o instituto durante la mañana y participar, por la tarde, en un programa terapéutico intensivo y estructurado.
A diferencia de los hospitales de día, que habitualmente ocupan gran parte de la jornada, el hospital de tarde busca que el tratamiento pueda integrarse en las rutinas habituales del adolescente. Este nuevo programa combina terapia grupal, psicopedagogía y seguimiento médico y aborda diferentes áreas relacionadas con el bienestar y el desarrollo de los jóvenes. Entre ellas se encuentran la regulación emocional, conductual y sensorial, las habilidades sociales, la mentalización, las dificultades académicas y escolares, las habilidades necesarias para la vida diaria y el uso problemático de pantallas y videojuegos.
El plan terapéutico incluye sesiones grupales semanales, un espacio diario de psicopedagogía, seguimiento psicológico semanal y psiquiátrico quincenal, además de espacios de intervención y terapia familiar.
Uno de los elementos diferenciales del programa es también la coordinación con los centros educativos, que permite trabajar de forma conjunta sobre las necesidades del adolescente y favorecer la continuidad entre los diferentes entornos en los que desarrolla su día a día.
El nuevo hospital de tarde nace con una idea central: el tratamiento debe integrarse en la vida del adolescente y no detenerla. Mantener la escolarización, continuar relacionándose con los amigos, conservar las rutinas familiares y seguir participando en las actividades habituales puede ser una parte importante del proceso terapéutico. Por eso, el modelo busca reducir el impacto que la atención en salud mental puede tener sobre el día a día de los jóvenes y sus familias.
Hacer que el tratamiento sea lo más accesible posible, adaptarlo a las necesidades de cada persona y acompañarla sin apartarla de aquello que forma parte de su vida son algunos de los objetivos de este nuevo recurso.
Porque recibir atención en salud mental no tiene por qué significar poner la vida en pausa.
