Cuando el desarrollo sigue un camino diferente

En Ita acompañamos a las personas con trastornos del neurodesarrollo a lo largo de todo el ciclo vital. Trabajamos desde un modelo interdisciplinar, transdiagnóstico y global, orientado a comprender el funcionamiento individual de cada persona más allá de las etiquetas diagnósticas y a abordar de manera integral las distintas áreas de su vida (emocional, cognitiva, social, familiar, ocio, académica y/o laboral).

El trabajo se realiza tanto de forma individual con la persona como con su familia y su entorno, ofreciendo apoyos y adaptaciones ajustados a cada momento evolutivo y a las necesidades clínicas de cada caso.

Nuestro abordaje es integral y flexible, con capacidad para adaptarse a distintos niveles de gravedad: desde situaciones que requieren hospitalización completa, hasta el acompañamiento en régimen ambulatorio o intervenciones en el propio domicilio, según las necesidades clínicas y del momento vital.

Las personas con trastornos del neurodesarrollo pueden presentar una mayor vulnerabilidad a dificultades emocionales, sociales, académicas o conductuales, como ansiedad, tristeza, frustración, baja autoestima, problemas de relación, dificultades en el aprendizaje o en la adaptación a las demandas del entorno. A menudo, estas dificultades asociadas son el principal motivo de consulta.

Los objetivos generales del tratamiento son:

• Ofrecer un acompañamiento individualizado, adaptado a la edad, el perfil neurocognitivo, las capacidades y las necesidades de cada persona.
• Favorecer la comprensión del propio funcionamiento (autoconocimiento), validando la experiencia neurodivergente.
• Reducir el malestar emocional y las dificultades que interfieren en la vida diaria, priorizando aquello que más impacta en el bienestar de la persona.
• Proporcionar estrategias y apoyos para la regulación emocional, la atención, la conducta, la comunicación, el aprendizaje y la autonomía.
• Potenciar habilidades sociales, comunicativas y relacionales, respetando el estilo propio de cada persona.
• Acompañar a la familia y al entorno educativo o laboral, ayudando a generar contextos más comprensivos, seguros y adaptados.
• Prevenir la aparición de dificultades asociadas como ansiedad, depresión, aislamiento social, problemas de autoestima, consumo de sustancias o abandono escolar/laboral.
• Favorecer el desarrollo personal, la autonomía progresiva y la mejora de la calidad de vida a lo largo del ciclo vital.