A continuación, enumeramos algunos de los comportamientos o actitudes que deben alertarnos, agrupados según predominen dificultades de atención, de control de impulsos o aspectos disociales.



Falta de atención


Dificultad para mantener la concentración de una actividad determinada
Se distrae con facilidad por cualquier cosa (está “en las nubes”, en sus pensamientos)
Parece que no escucha cuando se le habla
Le cuesta seguir las instrucciones
Es olvidadizo, desordenado.
Evita hacer tareas que requieran mantener la atención



Hiperactividad


Se mueve continuamente de su asiento dificultando el poder realizar una tarea que requiera estar sentado.
Es ruidoso, se mueve de forma brusca, habla mucho.
Le cuesta participar en actividades tranquilas



Impulsividad


Interrumpe, no respeta los turnos al hablar.
No es capaz de esperar su turno.
Actúa de forma precipitada, sin pensar las consecuencias.



Trastorno disocial


Amenaza a profesores y compañeros.
Molesta y/o se pelea con sus compañeros.
Ha “robado” o roto objetos del aula o de sus compañeros.
Miente.
Culpa a los demás de lo que hace mal.
Tiene mala relación con de sus compañeros.



Un diagnóstico preciso permitirá poder planificar la estrategia terapéutica más adecuada para cada caso. No olvidemos que los malos comportamientos, las conductas disruptivas, agresivas,… suelen ser la expresión de un sufrimiento emocional importante en el niño. En Ita Salud Mental ponemos a su disposición un teléfono gratuito para consultas 900 500 535, también puede concertar una visita presencial o online para realizar una valoración de su caso.